2025-03-27 13:41 点击次数：56
一、培养计划
大伊香蕉在线精品视频本专科旨在培养具有高超的抽象训诫、塌实的英语语言基本功、富厚的英语语言文学常识和必要干系专科常识，且能顺应国度经济设立和社会发展需要的英语专科东谈主才。依托学校丰厚的中医药文化资源上风，培养学生具有广博的海外视线和东谈主文情感、一定的跨文化交际智商和和中医药文化基础常识，同期具有文化传承创新意志，毕业后能成为在科技、文化、涉外医事交流、文化传播、英语栽种、社会大众服务等鸿沟熟练行使英语独处劳动的复合、通用型外语东谈主才。
二、培养要求
本专科东谈主才培养把“促进本科生全面发展、主动顺应日眉月异社会变化和需求”当作导向，充分相识和主理昔时社会经济和行业发展对英语专科东谈主才常识、智商、训诫等方面的新要求，主动顺应国度发展战术和区域经济社会发展需要，适须常识创新、科技跨越以及学科发展需要，衔命高等栽种规章和东谈主才成长规章，主理学校办学定位和办学条目，促进特色专科设立和东谈主才培养质地的提高。为此，英语专科东谈主才培养突显“训诫、常识、智商”三位一体，要肆业生具备以下训诫和智商：
喜欢故国，恪守国度宪法和法律，具有正确的宇宙不雅、东谈主生不雅和价值不雅，高超的谈德品性，中国情感，海外视线，兼备创业与创新精神、敬业与结合精神和健康的身心；
具备一定的东谈主文科学、社会科学和当然科学的基础常识与教养，具有高超的事业谈德和东谈主际走动、语言雷同智商；
具有塌实的语言功底、丰富的英语文化常识和高超的语言文学修养；
掌持和了解英语国度的文化布景和国别、国情常识，培养一定的跨文化交际智商；
具有较塌实的英语听、说、读、写、译的基本技能，应通过学校执法的国度英语专科四级考试收货要求，饱读舞学生参加并通过国度英语专科八级的考试；
具有一定的中医药文化基础常识和较强的中英双语抒发智商，能胜任涉外文化传播、医事料理和社会服务等一般性中医药文化译介传播交流劳动；
了解本专科学科的发展动态，掌持信息检索、文件检索、贵府查询的基本方法，具有独处获得常识的智商，具有较强的分析智商及一定的科学研究智商；
具有初步行使第二番邦语的智商；
掌持计较机、鸠合偏激它当代信息技能及办公拓荒的基本操作技能。
培养特色：依托并施展学校在中医药文化方面的丰厚资源和传统上风，培养出具有塌实的英、汉双语言基本功，能用英语熟练地进行听、说、读、写、译举止,同期掌持一定的中医药文化基础常识，具备涉外医事料理、大众服务和文化传播智商的复合型应用东谈主才；培养学生能利用所学语言专科常识和技能积极承担中中语化文籍、尤其是中医药文化文籍对外译介传播的责任。这是我校英语专科当作“河南省泛泛高等学校专科抽象考订试点样子”设立单元，探索复合、应用型外语东谈主才培养模式的必由之路。
已毕途径：
以质地为中枢，宝石专科内涵设立与发展；
以《国标》为依据，制定学校本科教学质地模范；
以需求为导向，探索多元东谈主才培养模式；
以创新为起始，晋升学生的智商与训诫；
以实践为抓手，强化学生应用智商晋升；
以发展为统治，提高专科教师智商教养；
以《国标》为依据，优化讲义与课程设立；
以评估为技能，提高专科办学水平；
以学校为依托，加强校本特色专科设立。
三、指导性修业年限及授予学位
学制4年，修业年限3～6年，文学学士。
四、骨干学科和中枢课程
【骨干学科】英语语言文学。
【中枢课程】基础英语、高档英语、英语语音、英语听力、英语语法、英语泛读、英语白话、英语写稿、翻译表面与实践、英语口译、英语语言学概论、英国文学、好意思国文学、英好意思文学经典选读、英语词汇学、英语修辞学、学术英语写稿、英语国度概况、跨文化交际学、希腊罗马神话、西方端淑史、英好意思经典戏剧选读、英语经典散文选读、英语短篇演义选读、英语经典电影赏析、英语报刊阅读、当代汉语、第二外语、中医基础表面、中医英译实践与案例解析、中医药文化通识栽种专题等。
五、课程设立和基本要求
【课程设立】
课程结构分为三大类：即必修课、收尾选修课、苟且选修课。
课程模块设立分为四种：
1.大众课模块；
2.专科基础课模块；
3.专科课模块；
4.特色标的课模块。
【基本要求】
（一）必修课
1、大众课
（1）马克念念主义基甘愿趣概论
学时及学分：54学时，3学分
教学方式：课堂西席、研究、实践
主张与要求：通过西席马克念念主义的宇宙不雅和方法论，匡助学生从合座上主理马克念念主义表面，正确相识东谈主类社会发展的基本规章。
（2）毛泽东念念想和中国特色社会主义表面体系概论
学时及学分：108学时，6学分
教学方式：课堂西席、研究、实践
主张与要求：通过西席中国共产党把马克念念主义基甘愿趣与中国推行相结合的历史程度，充分反馈马克念念主义中国化的三大表面恶果，匡助学生系统掌持毛泽东念念想、邓小平表面和“三个代表”进攻基甘愿趣，坚决在党的指挥下走中国特色社会主义谈路的联想信念。
（3）中国近当代史摘抄
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂西席、研究、实践
主张与要求：通过中国近当代史摘抄的学习，匡助大学生了解国史、国情，深刻说合历史和东谈主民是若何采纳了马克念念主义，采纳了中国共产党，采纳了社会主义谈路。
（4）念念想谈德修养与法律基础
学时及学分：54学时，3学分
教学方式：课堂西席、多媒体教学
主张与要求：通过社会主义谈德栽种和法制栽种，匡助学生增强社会主义法制不雅念，提高念念想谈德训诫，治理成长成才过程中遭遇的推行问题。
（5）形势与政策
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂西席与实践
主张与要求：本课程主淌若匡助学生全面正确地相识党和国度濒临的形势和任务，拥护党的门道、方针和政策，增强已毕考订怒放和社会主义当代化设立宏伟计划的信心和社会连累感。同期使学生基本掌持该课程的基础表面常识和常识，并大约行使这些常识和方法去分析现实生活中的一些问题，把表面浸透到实践中，指导我方的步履。
（6）事业生活缱绻
学时及学分：18学时，1学分
教学方式：课堂西席、研究
主张与要求：通过本课程的教学，学生应当设立起事业生活发展的自主意志，昌盛为个东谈主的生活发展和社会发展主动付出积极的努力；基本了解事业发展的阶段特色、事业的脾性以及所处社会环境，掌持进行自我阐明和事业阐明的器用与方法；掌持自我阐明技能、信息搜索与料理技能、生活决策技能等，还应当通过课程教学提高学生的雷同技能、问题治理技能、自我料理技能和东谈主际走动技能等。
（7）大学生办事指导与创业栽种
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂西席、研究
主张与要求：匡助大学生设立科学、感性的事业不雅、办事不雅和创业不雅，阐明事业，阐明自我，学习事业生活缱绻的常识和方法，晋升事业教养，增强求职择业的竞争力，为社会培养出言过其实的东谈主才，促进毕业生充分办事，从而使大学生已毕东谈主生事业联想。通过实行系统的办事指导教学进修，使学生了解办事形势，熟悉办事政策，提高办事竞争意志和照章维权意志；了解社会和事业景色，相识自我个性特色，激励全面提高本身训诫的积极性和自愿性；了解办事训诫要求，熟悉事业表率，酿成正确的办事不雅，养成高超的事业谈德；掌持办事与创业的基本途径和方法，提高办事竞争力及创业创新智商。
（8）体育
学时及学分：144学时，8学分
教学方式：表面西席，实践进修
主张与要求：以栽种部颁发的体育教学大纲为教学内容，通过合理的体育栽种和科学的体育考验过程，达到增强学生体质、增进学生身心健康、提高学生体育教养的主张，使学生育成自愿考验的习惯，培养终体魄育意志，熟练掌持两项以上的健身畅通的基本方法和技能；自愿通过体育举止改善容颜状态，调换我方心情，养成乐不雅朝上的生活立场，体验与享受体育举止的乐趣，束缚提高畅通技能水平。
（9）军意义论与进修
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：表面教学与军事进修
主张与要求：以国防栽种为干线，通过课程教学，使大学生掌持基本军意义论，达到增强国防不雅念和国度安全意志，强化爱国主义、集体主义不雅念，加强组织递次性，促进大学生抽象训诫的提高，为中国东谈主民解放军进修后备兵员和培养谈判役军官打下坚实基础。分表面教学和军事技能进修两个模块进行。
（10）大学生容颜健康栽种
学时及学分：32学时，2学分
教学方式：课堂教授
主张与要求：通过对学生进行容颜健康方面的引导和栽种，匡助学生正确看待东谈主生及鬈曲，酿成健康、积极的东谈主生立场，学会与东谈主雷同并指引缓解容颜压力。
2、专科基础课
（1）基础英语
学时及学分：288学时，16学分
教学方式：课堂西席与语言进修
主张与要求：本课程当作一门抽象英语语言技能课主要通过给与语言基础进修与篇章讲明注解分析并重的教学方法，传授系统的基础语言常识（包括语法、词汇、翻译与篇章的结构、语言功能等），全面进修传奇读写译五项基本语言技能，并竭力使学生逐渐提高语篇阅读认识智商，了解英语各式文体的抒发方式和特色，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备行使英语进行口、笔头交际的智商和一定的翻译智商。课程教学计划在于传授系统的基础语言常识，培养学生行使英语进行交际的智商，同期指导学习方法，培养逻辑念念维的智商，为投入高年纪学习打下塌实的基础。
（2）高档英语
学时及学分：144学时，8学分
教学方式：课堂西席与语言进修
主张与要求：《高档英语》是英语专科本科教学中的一门骨干必修课，是低年纪《基础英语》课程的蔓延和拓展。该课程的教学要点在于提高学生阅读认识和词汇行使智商，即能掌持和使用所学词汇，卓绝是同义词、近义词的分辨和使用，正证实识文章的内容和主题念念想，收拢文章的要点，分析文章的结构、语言技巧和修辞特色；提高学生语言抒发智商，逻辑念念维和判断评述智商，能用英语解释文章中的难句、要点；能用英语归纳文章的主题念念想，并能对文章的内容进行简便的分析、赏识、评述。同期让学生连续打好语言基本功，增强对文化互异的敏锐性，提高抽象行使英语进行交际的智商，已毕常识、智商、教养同步提高。
（3）英语听力
学时及学分：144学时，8学分
教学方式：课堂西席与语言进修
主张与要求：本课程的教学任务主淌若匡助学生初步克服听力禁止，听懂英语国度东谈主士在一般社交场地的交谈和格外于中等难度的听力材料，能认识唐突、收拢主要论点或情节，能把柄所听材料进行分析、说合言语东谈主的立场、情愫和真的意图，并用英语简要隘作念札记。通过本课程的学习，学生应能听懂“好意思国之音”（平方速率）和英语国度播送电（视）台新闻节主张主要内容；能对所听内容写出提纲或作念出归纳。以课堂熟练为主，讲练结合，精讲多练。课内和课皮毛接洽、精听与泛听相结合是切实完成听力技能进修教学任务的灵验措施。
（4）英语语音
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂教授与语言进修
主张与要求：通过该课程的教学，学生不错应用较为正确的语音语调进行朗诵和交流，并不错用所学的常识进行辨听，提高传奇读的智商。课程具有很强的实践性和应用性，要肆业生用非所学，强化语音智商，培养正确的发音习惯，提高英语的交际智商。因此在教学中，应衔命以下一些要求：要肆业生掌持准确的发音方法，培养高超的发音习惯。上课精讲多练，从学生的熟练中找出待改进的地方，共同提高。功课要求上，要驻扎学生的课后跟读进修。通过课后多听，多师法，多说，最终达到提高语音的主张。
（5）英语白话
学时及学分：72学时，4学分
教学方式：课堂西席与语言进修
主张与要求：培养学生的白话抒发智商，使学生大约在一般社交场地与英语国度东谈主士交谈，大约目田抒发念念想，语音语调当然，无紧要语法差错，语言基本多礼。课堂教学以白话实践举止为主，同期培养对话智商，要求将功能与语法结合起来。要点不放在学习语法上，而更多的是郑重语言交际过程，以言语流利为白话进修的首要计划。低级阶段主要掌持白话中的一些基本功能和一些基本意念的抒发方法，逐渐培养日常生活白话的抒发智商；高档阶段学生应能对社会、政事、经济、文化等个方面的现象和问题进行念念考，用基本准确和较为畅通的语言抒发看法并能参与研究和论辩。
（6）英语泛读
学时及学分：72学时，4学分
教学方式：课堂西席，阅读进修
主张与要求：本课程要点陈述英语阅读的基甘愿趣、阅读技巧和实践方法，侧重于英语学习者语言抽象常识的行使。因而，在本课程的教学过程中，必须使学生信得过彻底地说合诸如阅读的过程、图式表面、构词法、猜词技巧、句子与句子的关系、话题与话题句、要旨、推理与判断、文体与立场等阅读表面内涵；要谨防阅读表面与阅读实践的紧密结合，处理好阅读速率与认识之间的关系，幸免常识的重叠和脱节，从而使学生大约得到相比系统而全面的英语阅读基本技能。
（7）英好意思文学经典选读
学时及学分：72学时，4学分
教学方式：课堂西席、学生展示发言、小组研究
主张与要求：因应《新国标》对于“融语言技能栽种于语言常识栽种过程”的指导精神，限度扩大语言常识课程比例，该课程的设立是《泛读》课程的延续。内容涵盖十多位英好意思闻明作者的经典作品，分别从作者简介、故事梗概、布景常识、主题念念想、主旨标志、东谈主物分析、章节点评、学习念念考题等方面对这些名著进行全面的先容、解说与分析，引颈学生由点及面，以便捷快捷的方法恍悟每一部文章的精华。通过先容和分析经典作品，本课程但愿为学生翻开相识和了解英好意思经典原著的大门，激励喜欢阅读经典的兴趣兴趣，同期为他们赏玩和阅读英好意思经典原著提供灵验的方法指导，为高年纪英好意思文学史的学习奠定基础。
(8)英语写稿
学时及学分：108学时，6学分
教学方式：课堂教学与实践
主张与要求：该课程旨在让学生掌持英语的基本书写样子，掌持英语语句、段落和篇章的结构特色；掌持英语记述文、形容文、讲明文和论说文的文体特色和写稿技巧。同期通过学习和实践，掌持写稿技巧，提高书面抒发智商和抽象行使英语智商；提高不雅察分析、逻辑念念维和批判念念维智商；学习和养成严谨的学习立场和安分的文风。
（9）翻译表面与实践
学时及学分：72学时，4学分
教学方式：课堂西席与翻译进修
主张与要求：通过多数不同文体的文本翻译强化进修，束缚提高学生翻译表面常识和实践智商，使之成为能在外事、经贸、文化、新闻出书、栽种、科研、外企、旅游等部门从事英汉笔译劳动的外语专门东谈主才。课堂西席以西席翻译基本表面和技巧为主，如期点评学生的翻译熟练。要肆业生通过本课程的学习，掌持基本的翻译表面常识，合理行使常用翻译技巧，具备较强的翻译实践智商。在实践法子方面谨防向第二课堂举止蔓延，饱读舞并组织参与各式翻译竞赛，创造契机参与各式对社交流举止，饱读舞学生行使专科特长服务社会。同期，饱读舞学生风雨同舟，多数研读名家优秀译文，拓宽视线，蓄积丰富的翻译常识和技巧。
（10）英语口译
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂西席与语言进修
主张与要求：通过西席口译的劳动模范和基甘愿趣及进修的原则和方法，使学生在经过一个学期的学习之后作念到对口译的基本见地和基本技巧有全面的了解；荟萃元气心灵，灵验地牵记语篇真理；较好地掌持交传口译的札记技巧；具备高超的双语抒发智商；较为畅通，准确地用主张语抒开端语的风趣。课堂教学应以学生为主体，教师为主导，谨防培养学生的学习智商，学习兴趣兴趣和语言应用智商。在教学中开展以任务为中心，式样各样的教学举止。在用心组织课堂教学的同期，结合口译技巧教学部分开展丰富多彩的课表里实践举止，如英语讲演，辩白，田园采集等方式，并积极探索利用当代化的语言教学技能丰富课堂教学内容。
（11）英语语法
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：表面西席与课堂进修
主张与要求：本课程的教学任务主要探讨英语语言的词汇与句法结构，通过各式熟练，使学生牢固地掌持英语语法，提高行使英语的智商。本课程通过培养学生掌持系统的英语语法常识，养成高超的语言行使习惯，保证他们使用英语语言时的正确性和准确性。通过一学期的学习，不错进一步提高学生推行行使英语的智商，为后续的英语语言、英语文学及干系课程的学习和研究奠定基础。
（12）日语（二外）
学时及学分：198学时，11学分
教学方式：课堂西席与语言进修
主张与要求：二外日语是针对英语专科学生开设的一门通识栽种必修课。通过学习本门课程，使学生了解二外日语的基本常识，初步了解日语在词汇、语法、修辞等方面的用法；在学习由发音到最基本的词汇、语法、句型等西席的基础上，增多稍深稍难的基础常识，扩大词汇量，进修和提高学生的听、说、读、写、译等的基本技能；培养学生推行行使智商；拓宽学生的各方面常识，对日本能有所了解；调动学生的学习积极性，使学生增强学好日语的信心；通过学习丰富学生的社会文化常识并使其了解日本概况，为进一步深入学习打下坚实基础。
3、专科课
（1）英语国度概况
学时及学分：54学时，3学分
教学方式：课堂西席
主张与要求：本课程主淌若为了使英语专科学生了解主要英语国度的地舆、历史、经济、政事等方面的概况，了解主要英语国度的文化传统，习气习惯和社会生活的其他情况。本课程是一门实用性很强的文化常识课。一方面通过英语阅读主要英语国度的布景材料扩大常识面，另一方面通过学习文化常识进行语言基本功的进修，安定和提高英语水平。
(2)跨文化交际学
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂西席、研究
主张与要求：该课程以跨文化交际表面学习为基础，通过对文化与交际、语言与文化、文化类型与价值不雅等内容的学习和研究，结合跨文化交际中的推行案例，对中西文化进行对比研究，促进学生对英语国度概况和英好意思文化更深入的了解，加强学生对文化互异的敏锐性和宽厚性，学会用跨文化的念念维指导交际实践，相识我方，包容他东谈主，逐渐提高学生跨文化意志和跨文化交际智商。
（3）英语语言学概论
学时及学分：72学时，4学分
教学方式：课堂西席、研究
主张与要求：该课程主张在于向学生全面、系统地先容当代语言学这一鸿沟的研究恶果，包括语音学、词汇学、句法学、语义学、语用学的基本表面以及语言与文化、社会、念念维等的关系。从而使学生加深对语言这一东谈主类社会广泛现象的感性相识，并具备一定的行使语言学表面解释语言现象、治理具体语言问题的智商，提高本身的语言修养和学习语言的智商。
（4）英语修辞学
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂西席
主张与要求：本课程旨在培养学生掌持言语行使规章，设立语言研究意志，提高本身语言行使水平，具有把柄不同的语用语境、交际任务与交际对象行使多礼的言语抒发念念想的智商。要肆业生了解英语修辞研究的基本景色；了解英语修辞学的研究范围、主张偏激主要任务；了解言语行使的基本规章和基本原则，把柄不同的语用语境、交际任务与交际对象行使多礼的言语抒发念念想；掌持言语修辞的两大分类——广义修辞和狭义修辞的界说、内涵及范围，并能挑升志地遣意造句；了解20种英语常用修辞格的界说、内涵、结构、功能并能行使于言语交际；大约依据语言常识和言语行使规章，选用活生生的言语，酿成个体言语特色。
（5）英国文学
学时及学分：72学时，4学分
教学方式：课堂教授
主张与要求：本课程旨在使学生对英国文学酿成和发展的条理有一个大约的了解；并通过阅读和认识代表性的要点作品，掌持文学的基本常识，学会分析作品的艺术特色，提高学生的文学赏玩水平及文学月旦智商；要求通过对英国文学史及进攻作者和代表作品的学习，了解英国文学发展的基本踪迹，了解文学传统的秉承、鉴戒和创新，了解文学家数的产生、发展和演变；认识作者和作品产生的历史、政事、经济、社会布景；赏玩代表英国文化传统的优秀作品，以丰富英语语言和文化常识，加强对英语的感受力和语言行使智商，培养文学赏识力和分析作品的智商，训导情操。
（6）好意思国文学
学时及学分：72学时，4学分
教学方式：课堂西席、小组研究及展示
主张与要求：本课程通过梳理好意思国文学史，匡助学生了解好意思国文学发展概况，熟悉主要作者及代表作品；大约结合英好意思文学各个历史断代的主要历史布景、文学文化念念潮和家数、社会政事、经济、文化等对好意思国文学史上最具影响力、最具代表性的作品中的艺术特色、主题结构、东谈主物刻画、语言立场和念念想真理等进行分析；增强学生语言基本功和对文学作品的赏识智商，培养学生的批判性念念维智商，从而晋升抽象东谈主文训诫。
（7）学术英语写稿
学时及学分：18学时，1学分
教学方式：课堂西席
主张与要求：本课程的主要主张是使学生了解学术写稿的主要过程和基本方法。通过先容学术论文的写稿经由、语言特色和语篇结构，旨在增多学生的学术论文写稿常识，掌持开题薪金、文件综述的写稿方法，对学生进行基本的科研智商进修，培养学生的创新意志及独处念念维、科学探索的智商。教学基本要求：了解英语专科毕业论文的基本要求；掌持英语论文的撰写表率和过程；了解、掌持英语论文的选题和开题；④了解英语论文的评价模范；⑤大约掌持英语毕业论文写稿的基本要乞降样子表率，并在导师指导下完成一篇5000字傍边的英文毕业论文。
（二）收尾选修课
1、大众课
（1）好意思术赏识
学时及学分：18学时，1学分
教学方式：课堂西席
主张与要求：通过对好意思和艺术的赏识晋升学生的文化修养和精神田地，使学生情感得以训导，念念想得以净化，品格得以完善，从而使学生的身心得到和解发展，本身得以好意思化。因此要肆业生不只对画家的作品作念出正确评价，况且还要对画家的生平、趣事、在艺术史上的地位、对后世的影响等作念出正确评价。
（2）音乐赏识
学时及学分：18学时，1学分
教学方式：课堂西席
主张与要求：本课程不以音乐常识的掌持为最终主张，而所以审好意思为主旨，以古今中外优秀的音乐作品为弁言，内容波及不同音乐文体、不同立场、不同期期的经典音乐作品。在音乐赏玩的过程中，结合与审好意思干系的音乐好意思学、音乐容颜学常识张开教学，以期达到提高学生音乐审好意思智商的宗旨。本课程谨防个性化教学并因材施教，将音乐当作一种文化，从而使学生，不错在提高音乐审好意思智商的同期，把中外音乐作品当作一扇了解宇宙文化的私有窗口。
（3） 计较机文化基础
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂西席、多媒体教学及实践教学
主张与要求：通过计较机表面教学与上机实践，使学生初步了解计较机的基本表面和结构，掌持计较机常用软件的操作方法如WINDOWS\OFFICE等，掌持数据库干系常识，达到计较机二级水平。本课程具有较强的实践性，应作念到教学与实践并重。实验的主要主张是加深对所学常识的认识与掌持，逐渐培养学生的应用智商。教师应谨防“实用”二字和培养学生的推行出手智商，精讲多练，既要抓好教学法子，更要抓好实验法子。
（4）计较机模范遐想
学时及学分：18学时，1学分
教学方式：课堂西席与实训
主张与要求：本课程的教学要求是杰出基本常识和见地的掌持，强化应用智商的培养，提高分析问题和利用计较机治理各式问题的智商。通过本课程的学习，应达到以下要求：第一，对模范遐想的基本常识、基本语法、编程方法和常用算法进行了较为系统、全面的掌持，并学会分析问题、掌持简便问题编程的智商；第二，掌持可视化界面环境下，遐想应用模范的智商；第三，要肆业生既掌持了结构化模范遐想方法又学会面向对象的编程念念想，在推行应用中将两者有机结合的智商。教学中同期郑重实验法子，使学生在实验中考据表面常识，从而对干系的表面有更好的相识、认识。
2、专科基础课
（1）当代汉语
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂西席
主张与要求：本课程当作英语语言文学专科的一门专科基础选修课，教学主张在于培养学生阅读和分析当代汉语的智商，借以提高学生对母语的认识和抒发的水平。要肆业生在进行第二语言学习的过程中，郑重对汉语当作母语的行使技能及对语言常识初步了解的基础上，进一步进行当代汉语常识系统化和深入化的学习和研究。课程主要选讲当代汉语词汇、语法、修辞三大部分，要点西席当代汉语的构词法、词义要素、词汇发展变化、汉语词类、句法因素、句子类型、句式采纳、汉语辞格等基础常识和表面，培养和提高学生认识、分析和行使当代汉语的智商。通过本课程的教学，达到以下主张和要求：一是使学生全面系统的掌持当代汉语的基础表面和基本常识；二是提高学生在生活和劳动中认识、分析和行使本民族共同语的智商；三是增强学生的文化教养和文化身份意志，培养学生学习和喜欢本民族语言，进而喜欢本民族文化的情感。
（2）英语经典电影赏析
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂讲明注解与影视赏玩
主张与要求：学生通过本课程的学习，不错晋升语言技能并进一步了解西方历史、文化（主淌若英语文化）及英语国度的东谈主文特色，了解英语影视文化在主要英语国度大众文化发展中的地位，不错在英语氛围中考验听力、白话，提高本身通过听觉获得信息的智商，掌持电影赏玩的一般方法，了解电影的基本常识、主要的英语电影类型、宇宙性电影盛典和奖项、影视作品的常用拍摄手法及阐扬方式，学会对电影作品作念出一般性评述的技巧，从表面和书面两方面提高对电影作品进行分析和评述的一般智商，从而使本身在提高英语语言智商的同期对西方的电影和文化有更多的了解和相识。
（3）英语演讲与辩白
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂讲明注解与实训
主张与要求：通过本课程的学习,使学生全面、系统地掌持英语演斗殴辩白的表面常识、实践技能、艺术特色以及演讲与辩白在现实交际生活中的作用与真理，同期兼顾在一定程度上已毕干系专科与外语专科之间的复合、会通和浸透，使学生从语言的单一性向常识的多元化、宽厚型标的搬动。课程谨防实践性，通过本课程学习，使学生掌持英语认真演斗殴随心表面演讲的基本常识。熟悉经典和功能性演讲材料，泰西英语语言文化特色，中西文化互异偏激产生的根源。掌持认真演斗殴随心演讲的基本要求。智商要求：简略单行使起始，进一步提高学生组织念念想和表面抒发智商；高档阶段熟练行使为主张，凭借个东谈主已有的英语语言基础，通过本课程实践实训，提高进行多礼的功能性随心演讲的智商。
（4）英语报刊阅读
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂讲明注解与影视赏玩
主张与要求：本课程的主张是通过学生在教师指导下阅读不同内容和文体的英文报刊文章，丰富各方面的常识和词汇，发展兴趣兴趣，开拓视线，以便告成地投入学习的更高田地，进而能快速接收新闻，跟上时期的轮番，成为国度所需要的训诫型东谈主才。同期该课程使学生学到大众传媒和英语新闻学的基本常识，通过先容海外上的紧要事件和海外关系问题的研究，不错使学生了解英好意思历史、文化传统和现时的社会问题，以及最新的科技发展情况等等。课程教学的总体要求：通过学习、了解新闻英语的特色，达到大约阅读英语局势文章、深入说合其语言执法的水平；通过学习在阅读过程中如何正证实识文章的含义的技巧，掌持新闻英语语体的特色，从而提高阅读水平；通过多数的阅读进修，提高判断﹑分析归纳﹑推理窥察等逻辑念念维智商。
（5）新闻听力
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂西席与语言进修
主张与要求：本课程要求通过系统荟萃性学习与实训,加大课堂教学过程中的互动性、交际性的举止；恣虐以往偏重基础层面上的语言教学，谨防学生对新闻英语语言特色，语义、语篇、修辞等深条理的认识、掌持。在更高条理上提高学生治理新闻词汇和英语新闻听力认识的智商，同期要使学生认识时政新闻的习用结构和国表里的政经文化内涵；熟悉各式新闻听力的技巧与手法，先容如何使用各式高档器用书以偏激他技能（包括上网）收罗贵府、治理艰难的进攻性，为日后的新闻听写打下基础。
（6）西方端淑史
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂西席
主张与要求：本课程主要陈述自西方端淑起源希腊古典端淑到近代工业端淑的发展历程。这段历史记录了西方端淑发展的三个阶段：古典时期、中叶纪和当代期。共分西方端淑之源、神光之下的中叶纪、念念想不雅念的改换、政事立异的风暴和工业端淑的躁动五个部分。西方端淑史是一副丰富多彩、斑驳陆离的画卷，辞宇宙经济呈一体化发展的今天，中西方的文化交流也日益连接。惟有咱们学习、了解和掌持了西方端淑的发展条理，技艺以正确的眼神去看待西方文化，去其糟粕，取其精华，加强国度之间、民族之间的交流结合。
（7）中西文化对比
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂西席
主张与要求：通过中西文化相比课程的教学,培养学生以下智商：英语认识智商——通过文化对比课程教学，使学生熟悉和了解中西文化互异，掌持跨文化交际的基本常识，从而提高英语认识智商；跨文化交际智商——通过课程教学，掌持跨文化交际的技巧，熟悉文化互异的抒发方法，培养学生英语抒发智商（包括白话抒发和书面抒发），从而提高跨文化交际智商；实践应用智商——通过课程教学，提高学生的跨文化交际意志，使学生接受温情应不同的文化互异，并使之为我方的社会实践服务。同期，通过课程教学，培养学生对文化多元性的意志和对互异的宽厚立场，从而提高学生的文化教养；激励学生对文化的审好意思关心，提高他们的赏识智商；幸免由于不同的文化祈望而产生的污蔑，培养学生创新和开拓的精神。
（8）希腊罗马神话
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂西席
主张与要求：希腊罗马神话是西方端淑的进攻起源之一，对西方文化，包括语言、文学、艺术及社会生活的各个方面影响潜入。本课程将匡助学生了解希腊罗马神话的体系和特色，相识希腊罗马神话的主要神祇，从而加深学生对西方文学艺术以及文化渊源的认识，晋升学生对西方文学艺术的赏玩教养。课程将以希腊罗马神话的内容为依托，将英语学习的常识性真感性结合起来，抽象提高学生的传奇读写智商。
3、专科课
（1）英语短篇演义选读
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂西席
主张与要求：本课程是一门专科训诫栽种拓展课程，旨在通过引导学生仔细研读英语短篇演义，赏玩其缜密的语言和深奥的念念想，提高学生的语言教养，促进学生语言基本功和东谈主文教养的提高，增强学生对英语文学、西方念念想和西方文化的了解，培养学生阅读、赏玩英语文学作品，撰写读后感和苟简评述的智商。
（2）英好意思经典戏剧选读
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂西席与演练
主张与要求：本课程是一门专科训诫栽种拓展课程。该课程郑重戏剧当作抽象艺术的特色，在教学中将表面与实践相结合，作念到寓教于乐。在课内，不仅有作者作品的先容、经典戏剧作品片断的解读，课堂研究，还会有戏剧影像作品的赏玩。在课外，学生需要查阅干系贵府，以致进行戏剧片断的排练，以一种愉悦的方式学习、了解和体验英语戏剧。该课程主张在于通过戏剧选文的学习，提高学生对英语戏剧语言的认识与赏玩，进一步养成对英语的敏锐性，培养东谈主文教养和学术内涵。
（3）中国文学经典英译选读
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂西席
主张与要求：本课程是一门专科训诫栽种拓展课程，通过阅读和分析中国经典文学英译作品，提高学生阅读、认识、赏玩中国经典文学作品的智商；让学生了解部分常用中国文学、文化术语的英译；在认识中国文学经典作品原文的基础上，认识并掌持其基本的英译技巧；养成主动念念考的习惯、提高念念辨智商以及分析赏识中国文学英译作品的智商。
（4）英语经典散文选读
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂西席
主张与要求：本课程通过学习阅读不同历史时期、不同立场的散文名篇，使学生抽象了解英好意思文化、习气、习惯、历史、传统、栽种以及形而上学等好多方面的常识，体会名家对文学、艺术、历史、社会、宗教和日常生活鸿沟的直爽观点，提高学生的审好意思情味、文学修养、赏识水良善文化抽象训诫，初步学会分析和赏玩名家名篇，主理作品中反馈的不同期代社会、形而上学和艺术念念想。通过研读不同的文体的散文名篇，包括短文、书信、纪行、演说辞等，掌持其写稿特色，从而在写稿中学会挑升志地选词和用词，提高英语作文的质地，并进而写出优好意思的文章。
（5）英语词汇学
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂西席
主张与要求：本课程的开设旨在使学生通过学习，了解英语词汇学的基本表面常识，并能用所学的常识去独处念念考、分析问题和治理问题。进而培养学生对语言研究的兴趣兴趣，为其在干系鸿沟的进一步学习及研究打好基础。课程的学习以教师讲课为主，学生自学为辅。学生需在教师的指导下阅读接洽词汇学竹素。检查学生的阅读质田主要采选由学生复述阅读内容，并对阅读内容中的念念想和不雅点作念出个东谈主的评价。学生完成词汇学基础表面的学习后，应把柄所学词汇学表面常识，在教师的指导下遐想、完成我方的课程论文或参加考试。
（6）二语习得
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂西席与研究
主张与要求：本课程为英语专科高年纪阶段的一门专科常识拓展栽种课程。通过本课程的学习，要肆业生了解第二语言（外语）习得的性质、特色、内容、表面研究家数、研究热门、教学原则、教学内容与方法等。课程给与多元视角，对二语习得与教学进行多学科、全地点的先容与探讨，以便学生大约全面了解二语习得与教学全过程的诸方面，学习和研究二语习得与教学表面，从而加深对二语教学这一阐明举止的感性相识，为进一步深入研究二语习得与教学打下基础，提高科研智商，提高行使表面探讨和治理英语教学问题的智商，力求成为积极、自愿的念念考者和有独处治理问题智商的学习者、研究者。
（7）语用学
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂西席与研究
主张与要求：该课程旨在让学生了解语用执法，培养学生在具体的语境中行使顺应语句的智商，最大程度缩减语言与推行生活的距离。通过讲明注解“言语步履”和“语境”，使学生掌持其互相作用和在话语交际中的中枢作用；通过对“指令、预设、言语步履表面、会话结合原则”等多少常识点的讲明注解，使学生不错从言语者和听话者的角度，领略语言步履是受各式社会规约制约的步履，并不错行使社会规约结合语用常识去解释某些语言现象。
（8）英语教学法
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂西席、分组展示
主张与要求：本课程可匡助学生初步掌持英语教学法的基础表面和教学技巧，具备塌实的教学基本功，掌持英语语言教学的基本表面常识和基本技能，大约采纳并行使适应的教学方法与技巧进行英语教学的实践举止，同期具有课堂料理和独霸讲义的智商，为将来从事英语教学劳动打好基础。
（9）好意思国文化专题研究
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂西席与与实践
主张与要求：本课程通过先容好意思国的地舆概貌、习气习惯、文化传统、文娱饮食等社会基本生活方面的常识，让学生进一步了解好意思国的社会和文化，匡助学生了解好意思利坚民族的念念维方式、价值不雅念及生活方式，加深对语言和文化的认识，增强对文化互异的敏锐性，提高分析和评价智商，扩大常识面、安定和提高英语水平，以顺应社会对英语东谈主才的需求。通过本课程的学习，学生需达到以下基本要求：正确相识课程的性质、任务偏激研究对象。全面了解课程的体系、结构，对好意思国社会与文化有一个总体的主理；对好意思国的社会生活、传统文化、价值不雅念、念念维方式以及栽种轨制等有较好的相识，增强对文化互异的敏锐性，使学生在与番邦友东谈主走动的时间裁汰登第念念维对交流的影响，从而使学生大约用天真英语畅通地交流。
4、专科特色课
（1）中医药文化通识栽种专题
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂西席与实践
主张与要求：本课程是把柄《英语类专科本科教学质地国度模范》的指导精神，结合本校特有的中医药文化资源上风，体现专科特色设立，专门为英语专科一年纪学生开设的一门中医药文化通识栽种特色课程。意在从文化层面简要先容中医药文化的发生、发展及主要内容，使学生认识中医药文化的实质、特色和规章，为学生打下行使英语展现中医药文化魔力的常识基础，为进一步培养大约承担中医药文化对外译介传播责任的复合型英语专科东谈主才服务。
（2）中医基础表面
学时及学分：54学时，3学分
教学方式：课堂西席与实践
主张与要求：本课程是针对医学干系专科开设的一门特色选修课程。通过系统西席中医基础表面和中医会诊学基本常识和操作技能，使学生大约充分掌持阴阳五行学说、脏象、经络、气血、津液、病因病机、望、闻、问、切四诊及防治总则等的基本常识和操作技能。
（3）中医会诊学
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：表面西席与实验
主张与要求：本课程是针对医学干系专科开设的一门特色选修课程。要求掌持中医诊法和八纲辨证、气血、津液辨证、脏腑辨证的基本表面，并初步掌持诊法、辨证和病历书写的基本技能。诸如流经辨证方法等，可作简便先容。
（4）中药学
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：表面西席与实训
主张与要求：本课程是针对医学干系专科开设的一门特色选修课程。要求掌持中药四气五味、升降浮千里、归经、毒性、七情、配伍禁忌等基本表面和350味傍边中草药的性能、功效、应用以及炮制、配伍、用量、用法等基本常识。
（5）方剂学
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：表面西席
主张与要求：本课程是针对医学干系专科开设的一门特色选修课程。要求掌持中医方剂学的组方原则、构成变化等基础表面常识，以及临床各式方剂的配伍与应用规章。掌持120首傍边代表性常用方剂的构成、剂型、功用、主治、用法和加减变化等。
（6）按摩学
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：表面西席与实践操作
主张与要求：本课程是针对医学干系专科开设的一门特色选修课程。要肆业生掌持按摩学的基甘愿趣、常用手法及行使按摩诊疗常病的基本技能。
（7）中医英译实践与案例解析
学时及学分：36学时，2学分
教学方式：课堂西席、小组研究
主张与要求：本课程是针对医学干系专科开设的一门特色选修课程。旨在使学生掌持基本的中医英译表面和方法，大约进行常见中医药术语和简便的中医药类文章的翻译。通过循序渐进的教授与案例分析，使学生逐渐掌持中医英语的基本特色和抒发习惯，掌持中医学基本术语英语表述和一定的中医英语翻译技巧，提高阅读医学外文贵府的智商，培养较强的实践翻译智商和一定的中医专科英语传奇智商；同期通过英语阅读进一步安定所学的中医学专科常识。
六、实践教学法子
实践教学法子包含课内实践教学和课外荟萃性实践教学法子两个部分。课内实践教学是指在课程中安排的通识栽种必修课实践法子、语言技能实践、实训等教学法子的学分课程。课外荟萃性实践教学法子主要包含专科见习实习、课外实践举止，重在培养学生实践与创新智商；要肆业生通过参加社会实践举止了解国情民情；通过参加海社交流举止恢弘海外视线；通过组织参加各式式样的第二课堂举止，已毕专科训诫拓展以及专科常识的实践和应用。（本专科荟萃实践性教学法子不少于20周，计20学分）。
七、毕业考核
毕业生要完成把柄教学计划程度执法的课程以及学分要求并确保在课程考试收货合格的基础上撰写毕业论文，并要通过答辩，方能准予毕业。在达到执法的收货绩点要求（最低学分要求）、毕业考试合格、毕业论文答辩合格的前提下，把柄《中华东谈主民共和国粹位劳动条例》、《河南中医药大学对于授予学士学位的执法(试行)》授予文学学士学位。
八、学分比例及修习学分
学生毕业应修习187学分：
表面课学分167学分，其中必修课122学分（73.05%），限选课30（17.96%），任选课15（8.98%）。
毕业实习：20学分。
九、指导性教学程度
教学程度见附表。
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