2024-10-15 17:54 点击次数：62
各县（市、区）教学局勾引 外卖，三明教学学院，市直属小学、幼儿园：
凭据2月10日省新冠肺炎疫情联防联控干事第五场新闻发布会精神，全省将在2月16日后不竭蔓延开学。为进一步作念好全市小学和幼儿园“停课不断学”干事，现就研究干事请示如下：
一、准确把合手“停课不断学”内涵。近期，各地各校按照省、市研究干事部署，积极探索“停课不断学”的作念法，获得了一定收效。但从当今了解的情况看，仍有部分县(市、区)和学校对“停课不断学”的相识和引诱不够全面，有的单方面以为接收“线上学习”便是“停课不断学”。各地各校要全面潜入把合手“停课不断学”的实质和内涵。“停课不断学”是一种广义上的学习见识，并不是单纯深嗜上的“线上素质”，也不仅限于国度和省颁课程学习，但凡有助于学生成长跨越的内容和方式齐属于“停课不断学”领域。鉴于现时刚巧新冠肺炎疫情防控的要津时间，各地各校落实“停课不断学”要充分挖掘这个假期承载的极度而沉稳的教学干事，在把稳文化课程学习的同期，隆起以身心健康为中枢，倡导进行人命教学、科学教学、健康教学、艺术教学等，通过引导学生阅读、检会、奇迹、研究，已毕更有价值的自主成长。
二、表率组织履行“线上学习”。“线上学习”是现时引导学生居家学习多数接收的一种学习方式，各地各校作念法不同，家长反馈学习成果辩论不一。各地各校要对峙“因地制宜”“一校一策”原则，表率组织开展“线上学习”，切实减少因疫情对学生学习产生的影响。要凭据学生年纪特质、学科素质试验和线上学习要求等，经心彩选相宜校情学情的学习资源。不得强行要求统共教师进行录播，加多教师包袱，形成资源奢侈。原则上，幼儿园不开展网上素质举止，小学低年级不安排线上新课素质。饱读吹幼儿园通过推送防疫学问、亲子游戏、幼儿故事等资源开展线上育儿带领。守旧小学中、高年级接收动静集合、诟谇课集合等主展开展“线上学习”，但要限时限量，中、高年级“线上学习”时分每天分辨不得杰出1小时、2小时。要相等把稳带领学生合理安排作息时分，通过增大休息阻隔、作念目力保健操、强化体育检会等方式，保护目力，增强体魄，保险身心健康。三明教学学院和各县(市、区)教师进修学校要阐扬专科力量作用，尽早建议蔓延开学技巧各学科“线上学习”素质建议提供学校参考（三明教学学院对于各学科“停课不断学”建议附后）。
三、强化家校联动配合。当今，“停课不断学”学生是居家学习，家长和教师变装在一定程度上进行了互换，组织、督促、落实学习的任务很大部分落在家长身上，有的家长对变装升沉不太妥当，以致产生一系列张惶。针对这些问题，各地各校要绽放研究相易渠说念，主动公开豪情求援热线和班主任、科任教师电话等，密切加强和家长研究，并进行相应的专科带领，相等是要在带领家长创造讲究学习环境、有用组织学习和检会、严格限度“线上学习”时分等方面多下功夫。同期，要切实缓慢学生和家长不消要的包袱，除了必要的学生躯壳健康景象信息报送之外，不得强行要求知生每天上网“打卡”、上传学习和互动视频等。
四、加强极度群体关爱。各地各校要因东说念主而异，履行精确帮扶，强化对防疫阻击战一线东说念主员子女、农村留守儿童、进城务工东说念主员随迁子女及来自湖北武汉等重心疫区学籍学生的学习带领、东说念主文珍视、精神激发和豪情辅导。对一些不具备要求或无法参加“线上学习”的学生，法子受推送学习贵府、电话相易带领等方式引导学生自主居家学习。谨防开学后，要统筹调和衔尾好线上和线下素质，组织开展“停课不断学”情况评估，凭据评估情况退换优化素质安排，幸免以居家学习齐备代替学校课堂素质表象。对跟不上素质程度的学生，要斡旋组织主干教师诓骗课后服务时分等补缺补漏，保险一个学生不落下。
附件：三明教学学院对于各学科“停课不断学”建议（幼儿园和小学部分）
三明市教学局
2020年2月13日
附件
三明教学学院对于各学科“停课不断学”建议
（幼儿园和小学部分）
一、幼儿园
幼儿教师在极度时间应正确相识和引诱幼儿的“居家学习”，带领家长在高质地亲子伴随中引导幼儿关注疫情，学会感德，敬畏当然，引导孩子养成讲究民风，开发科学作息、参与家务奇迹，引导幼儿积极检会、自得阅读。建议作念好以下几方面：
（一）自得阅读
听故事，看绘本，享受亲子阅读好时光。
（二）科学防疫
1.讲究作息，合理饮食，养成生计好民风。
2.学作念家务，自适合家，争作念父母好帮手。
（三）百变游戏
1.指令健将，躯壳棒棒。
2.纸工达东说念主，心灵手巧。
3.亲子游戏，舒畅多多。
（四）依托资源
投入省普教室“疫时学前教学资源库”，存身试验，开展“精彩游戏，玩转童年”“科学防疫，攻克时艰”“幸福生计，自得成长”“疫情时间，有爱恒在”多样举止。
二、小学语文
（一）《小学生75首必背古诗》每天背一首。
（二）不拘花样写宅家日志。
（三）对峙每天练字15-20分钟，不错抄写语告示上的生字词语，也不错书写我方积贮的谚语、名言警语或古诗文等。
（四）不雅看电视节目《经典咏流传》《中国诗词大会》和电影《传染病》《东说念主体的高明》等，稀疏想的方位进行纪录大致写一写不雅后感。
（五）每天至少阅读1个小时。各年级“自得念书吧”推选阅念书目：
大香蕉在线一年级：曹文轩、陈先云主编《读读童谣和童谣（一）（二）（三）（四）》
二年级：《神笔马良》《七色花》《一说念长大的玩物》《愿望的已毕》
三年级：《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》
四年级：《十万个为什么》《望望咱们的地球》《灰尘的旅行》《东说念主类发祥的演化经由》
五年级：《西纪行》《三国小说》《水浒传》《红楼梦》
六年级：《鲁滨逊飘舞记》《骑鹅旅行记》《汤姆•索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》
（六）查阅疫情信息，共享感东说念主片刻，出一份抗疫主题的手抄报大致给奋战在抗击疫情一线的医师、照管、侦查、社区办当事者说念主员等东说念主员写一封信，抒发对他们的感谢和崇敬之情。（三年级以上）
三、小学数学
小学数学教师要带领学生在家，凭据不同庚级内容开展以下举止内容：
（一）口算天天练
每天肃穆30说念口算题，10说念佛营题，在对峙中跨越，在积贮中升迁。但愿经过这段时分的肃穆，成为集眼看、脑算于伶仃的“速算小达东说念主”。
（二）数学与阅读
阅读一册与数学文化研究的书本，纪录我方的收成。
（三）数学小讲师
每天遴选5说念科罚生计问题的数学题讲给家长听。开学前尝试编写5说念以疫情为布景的数学应用题并科罚，共享给教练和同学。
（四）数学与古诗词
语文是理性的代表，数学是理性的代表。寻找古诗词中蕴含着数学要素，找一找，抄一抄，开学后和同学共享。
（五）数学与游戏
至少学习3类数学游戏，向家长先容游戏门径，并回来玩游戏的决窍。
（六）数学文化大论坛
遴选可爱的数学文化内容：不错是数学历史、数学家的故事、数学趣题、数学学问先容、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默等等，充分征集素材，制作一份专门先容数学文化的数学小报，大致把你先容数学文化的经由制作成小视频，开学和同学共享。
四、小学英语
（一）带领学生及第今年级上册教材学问的纵情两个单位，在A4纸上把这个单位的学问内容制成想维导图。尽量作念到图文并茂，能体现单位统共学问点。
（二）以各模块或单位的话题为主题，从2 月13日起对峙每天“英语传奇时分”，温习背诵一个模块或单位的单词和主要句型。单词作念到听音能写，看词能读，看图能写；主要句型作念到会听、会读、会写、会用。每天至少听半个小时的课文灌音（教材音频也曾要请示研员发给英语教师）。
五、小学说念德与法治
（一）一、二年级
学习如何自我防护疫情，用画画或录制小视频扮演等方式宣传。
（二）三、四年级
1.不雅看研究电影，进行爱国教学和人命教学等。如《我和我的故国》《蛮横了！我的国》等。
2.不雅看《新闻联播》，关注“疫情”防控进展情况，写不雅后感，字数不限。
（三）五、六年级
1.集合疫情进人人国情感教学，同期寻找书本中历史上的爱国袼褙与现实生计中身边的抗“疫”榜样的力量。
2.进行东说念主与当然和谐关系想考：如何尊重当然，帮手当然，保护环境（野无邪物）等，把想考和看法形成一份袖珍征询报酬。
3.在“社会与责任、天下与国度、人命与起义、中枢力与竞争力”这几个主题遴选一个进行一次垂危的想考与学习。
六、小学科学
（一）从科学角度相识本次“新冠状病毒”疫情。引导学生正确相识本次“新冠状病毒”疫情，并想考如何加强本身健康防护意志，（返校后）可凭据试验组织班级学习交流。
（二）关注“像科学家相同想考”“科学鱼”“爆炸实验室”等微信公众号进行学习。
“科学鱼”微信公众号（鱼你学—科学实验、鱼你学—科普故事、鱼你学—单位梳理等）。“爆炸实验室”微信公众号（起义病毒！不外出， 500+节亲子科学实验课在家学）。
（三）科普阅读：1-2年级《小牛顿科学馆》《法布尔虫豸记》等；3-4年级《讲义里学不到的实验》《写给孩子的科学课》等；5-6年级《2001天际漫游》《让孩子爱不忍释的中国地舆》。有要求的同学推选阅读《博物》《环球科学》等杂志。
（四）科普不雅影：《超等工程》《七个天下一个星球》《人命故事》《生果传》《地球成长史》等。
七、小学体育
（一）遴选适合我方的家庭指令形态，如播送体操、跳绳、开合跳、横卧起坐等每天家庭体育指令1小时。
（二）学会指令前热身指令，合理安排限度指令量。
（三）保护目力健康。每天至少作念2次眼保健操。
八、小学音乐
（一）学会玩赏音乐。每天对峙听一首音乐。
（二）学会并唱好一首网罗上研究疫情正能量的歌曲。
九、小学好意思术
用手中的画笔、羊毫歌咏搏斗在抗击疫情一线的宏大医疗干事者和慷慨在不同岗亭的宏大干部、人人调和一心，众志成城的民族品格。发达花样不限，不错是儿童画、水彩画、水粉画、油画、漫画、国画、书道等花样。
十、小学抽象实践
（一）一、二年级
创意想象展示假期里“我的一天作息时分表”（体现自我计划能力）。
（二）三、四年级
1.制作一条倡议讲究卫生民风养成的告白语（翰墨抒发为主，不错接收多种花样，一定要隆起我方的“创意”）。
2.征集一张令我方感动的新冠肺炎防控研究图片，并讲明意义。
3.会论说一个新冠肺炎防控布景中的感东说念主故事（要求真东说念主真事，我方身边的更好）。
（三）五、六年级
1.抽象网罗资源尝试写一篇新冠肺炎拜访小报酬。
2.制作一条防护新冠肺炎的宣传微视频（内容与花样能体现我方的“创意想象”俱佳）。
3.作念一件有创意的手干事品（材料不限，主题围绕疫情防控或“家”文化）。
十一、奇迹卫生
（一）学习正确洗手、戴口罩门径，每个年级齐要求。
（二）不同庚级要求：
一年级：学洗袜子 二年级：整理书桌 三年级：整理卧室
四年级：清洗碗筷 五年级：扫地拖地 六年级：学习炒菜勾引 外卖